84格凶课表（根据江公书编辑）
本帖最后由 思心向善1 于 2019-5-7 20:02 编辑84格凶课表（根据江公书编辑）。
一页表格，收辛苦费1 两！
内容如下：
1、绳索悬命格十二式。
2、自撞格八式。
3、罗罩天窂格二十式。
4、网罩地狱格二十式。
5、曲尺催尸格二十四式。
这只是用黑白圈画年月日时之课式，不是具体日课的分析！
这内容网上应该有很多，不喜勿下。
谢谢！
一两虚拟币，回复可得。
只是84格，错写成120格！
抱歉！
多谢楼主上传分享古籍
不错，射了！ 很好的一页纸，有参考价值。
个人认为这样判断日课的吉凶没有道理，日课离开了八字五行的生克变化就与真理渐远。
简单明了！下来看看，只是未知应验度何如？
何忠泽 发表于 2019-5-8 13:34
个人认为这样判断日课的吉凶没有道理，日课离开了八字五行的生克变化就与真理渐远。
谢谢点评！
我个人认为，假如确是江公书中之内容，江公写下来自然有江公的目的。如果没有些许道理，江公也不会浪费时间写这些。话说回来，我个人也悟不岀什么，盼同道易友留下心得相互学习。谢谢！
当然，日课还是如江公所言：山方为主，日干为宾！不要生搬硬套！
qtlbh 发表于 2019-5-8 13:54
简单明了！下来看看，只是未知应验度何如？
日课还是如江公所言：山方为主，日干为宾！不要生搬硬套。
谢谢易友参与！
多谢楼主上传分享古籍 山方为主，日干为宾！谢谢楼主
有心人，支持，不过这些最好做在软件上，一点相关的课格自动提示。
青山挨星 发表于 2019-5-9 13:51
有心人，支持，不过这些最好做在软件上，一点相关的课格自动提示。
谢谢青师光临指导！
若有易友编程而公于众用，定当造福众生功德无量矣！
一页表，若易者参之，亦是福。
易友说，太固定了吧？
看看这图，江公对日课的评论。
当然，最重要的还是遵从江公的择日核心；
山方为主，日干为宾。
山方为主，日干为宾！辛苦了。
本帖最后由 天极 于 2019-5-12 12:37 编辑
从楼主的截图来看，编辑这些资料一点意义都没有。甚至还可能成为误导资料。楼主这样排列年月顺序，已经违背了阳左阴右的道理。而这些格局名称皆来自阴阳排列顺次的形象道理。有时反过来，格局就变化很大了。如“绳索悬命格”凶格。可能就会变成“玉带佩财”吉格了。
1、绳索悬命格十二式。
2、自撞格八式。
3、罗罩天窂格二十式。
4、网罩地狱格二十式。
5、曲尺催尸格二十四式。
辛苦了。
天极 发表于 2019-5-12 12:31
从楼主的截图来看，编辑这些资料一点意义都没有。甚至还可能成为误导资料。楼主这样排列年月顺序，已经违背 ...
谢谢指点！
原书从右向左排，我从左向右排，我个人文化低看不出有何不妥！就象古书的现代版本也有从在往右排，内容还是一样。如果我说错了，请见谅！谢谢！
天极 发表于 2019-5-12 12:31
从楼主的截图来看，编辑这些资料一点意义都没有。甚至还可能成为误导资料。楼主这样排列年月顺序，已经违背 ...
谢谢指点！
原书从右向左排，我从左向右排，我个人文化低看不出有何不妥！就象古书的现代版本也有从在往右排，内容还是一样。如果我说错了，请见谅！谢谢！顺写只是方便现在人的习惯阅读！
顺排就按顺的思索阴阳！
逆排就按逆的思索阴阳！
顺逆无错！错在人。在下学识浅薄，请勿怪。
思心向善1 发表于 2019-5-12 21:32
谢谢指点！
原书从右向左排，我从左向右排，我个人文化低看不出有何不妥！就象古书的现代版本也有从在往 ...
如果自己觉得方便就行。。。呵呵呵
我也多啰嗦一句吧。
以前古书现代重新横排版。也特别是术数类资料。可能在某些意义上完全颠倒了真正的内涵了。呵呵……我也只是喜欢吹吹水，别当真哈。。。
楼主辛苦，多谢分享。支持。顶起。
天极 发表于 2019-5-13 20:46
如果自己觉得方便就行。。。呵呵呵
我也多啰嗦一句吧。
谢谢先生！我也看过先生的贴，受益非浅！先生对江公的择日方法研究得很透！
先生发的那些日课贴，日课也是顺排，我也没见任何不妥！阴阳，杨公曾公说阴阳都不一样，但都有其正确的一面和意义！一个以峦头立极，一个以理气立极！所以，阴阳也因立极相对而言！反过来，日课的顺逆排，就不能以顺逆排去理解？当然，理解的前提还是以原书的框架和阴阳方式！简单说，假设原书日课逆排右为年为阴，我顺排时就以左为阴为年去理解这个日课的课理！注意，只是用相反的方式去理解，并不能因此说左为阴，去反对古人的左阳右阴之天理！
再次谢谢指点！
顺排日课，并非是我反对左阳右阴之易理！只是认为方便现代人习惯阅读方式去分析日课而已！
如果因此让易友误解阴阳，不是我初心！
如果这样，我恳求版主把此贴删之！
谢谢有缘进入此贴的易友们！
思心向善1 发表于 2019-5-14 06:53
谢谢先生！我也看过先生的贴，受益非浅！先生对江公的择日方法研究得很透！
先生发的那些日课贴，日课也 ...
谢谢你的回复！
我在论坛发贴只是日课“个案”的一小部分内容。并不是日课全部。当然也只是在论坛上讨论讨论的小小部分。也不是“五行造命”日课全部内容。而你发上来的资料，是你自己编辑古人的资料。可能在某些意义上还是有区别吧。
还有，我在本贴吹水也别太当真吧。我个人理解，古人“五行造命”日课形论的各种格局。也并不止是左阳右阴的道理。可能还有各种不同的形象组成。而有些形象会有相应的天象対应。并非左右顺逆思维就能理解。
我也再多吹一些水泡吧
记得一句话：“山川河溪星辰映，形势仪情协九天。”！
可能这句话对于造命日课来说也有一定的意义吧。这句话在某种意义来讲。或许正好吻合易理“理、义、象、数”。其中的“象”理！而这个形象也并非左右顺逆思维能理解的道理吧。唉，看来我也是吹水太多了。就此打住了。
天极 发表于 2019-5-14 08:35
谢谢你的回复！
我在论坛发贴只是日课“个案”的一小部分内容。并不是日课全部。当然也只是在论坛上讨论 ...
谢谢先生交流！受益良多！真心话！先生引伸的易理，我懂！正如先生所讲，我的贴图也只是江公书中的小小内容而已！也只是一个点！我这个小小内容能引伸，先生的小小内容就不能引伸？并非反驳先生，我的意思是，顺排只是换个思路理解易理，并非否定古人易理！易无定式，殊途同归！
再次说明，顺排只是方便记住某些小小内容，并非探索课理易理！
谢谢先生！这是我个人观点，不代表正确观点，有错勿怪！
对错不在于书！在于理解与运用！
看来各位都是高手，学习学习，
各位都是高手，学习学习{:5_191:}
下来研究
页:
[1]
2