对比美国和中国老师讲灰姑娘的故事,非常经典!
美国版:<BR><BR> 上課鈴響了,孩子們跑進教室,這節課老師要講的是《灰姑娘》的故事。老師先請一個孩子上臺給同學講一講這個故事。孩子很快講完了,老師對他表示了<BR>感謝,然後開始向全班提問。<BR><BR> 老師:你們喜歡故事裏面的哪一個?不喜歡哪一個?為什麼?<BR><BR> 学生:喜歡辛黛瑞拉(灰姑娘),還有王子,不喜歡她的後媽和後媽帶來的<BR><BR> 姐姐。辛黛瑞拉善良、可愛、漂亮。後媽和姐姐對辛黛瑞拉不好。<BR><BR> 老師:如果在午夜12點的時候,辛黛瑞拉沒有來得及跳上她的南瓜馬車,你<BR><BR> 們想一想,可能會出現什麼情況?<BR><BR> 学生:辛黛瑞拉會變成原來髒髒的樣子,穿著破舊的衣服。哎呀,那就慘<BR><BR> 啦!<BR><BR> 老師:所以,你們一定要做一個守時的人,不然就可能給自己帶來麻煩。另<BR><BR> 外,你們看,你們每個人平時都打扮得漂漂亮亮的,千萬不要突然邋<BR><BR> 裏邋遢地出現在別人面前,不然你們的朋友要嚇著了。女孩子們,你<BR><BR> 們更要注意,將來你們長大和男孩子約會,要是你不注意,被你的男<BR><BR> 朋友看到你很難看的樣子,他們可能就嚇昏了(老師做昏倒状)<BR><BR> 老師:好,下一個問題,如果你是辛黛瑞拉的後媽,你會不會阻止辛黛瑞拉<BR><BR> 去參加王子的舞會?你們一定要誠實喲!<BR><BR> 學生:(過了一會兒,有孩子舉手回答)是的,如果我辛黛瑞拉的後媽,我<BR><BR> 也會阻止她去參加王子的舞會。<BR><BR> 老師:為什麼?<BR><BR> 学生:因為我愛自己的女兒,我希望自己的女兒當上王后。<BR><BR> 老師:是的,所以我們看到的後媽好像都是不好的人,她們只是對別人不夠<BR><BR> 好,可是她們對自己的孩子卻很好,你們明白了嗎?她們不是壞人,<BR><BR> 只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其他的孩子。<BR><BR> 老師:孩子們,下一個問題,辛黛瑞拉的後媽不讓她去參加王子的舞會,甚<BR><BR> 至把門鎖起來,她為什麼能夠去,而且成為舞會上最美麗的姑娘呢?<BR><BR> 学生:因為有仙女幫助她,給她漂亮的衣服,還把南瓜變成馬車,把狗和老<BR><BR> 鼠變成僕人。<BR><BR> 老师:對,你們說得很好!想一想,如果辛黛瑞拉沒有得到仙女的幫助,她<BR><BR> 是不可能去參加舞會的,是不是?<BR><BR> 学生:是的!<BR><BR> 老师:如果狗、老鼠都不願意幫助她,她可能在最後的時刻成功地跑回家<BR><BR> 嗎?<BR><BR> 学生:不會,那樣她就可以成功地嚇到王子了(全班再次大笑)。<BR><BR> 老师:雖然辛黛瑞拉有仙女幫助她,但是光有仙女的幫助還不夠。所以,孩<BR><BR> 子們,無論走到哪裏,我們都是需要朋友的。我們的朋友不一定是仙<BR><BR> 女,但是我們需要他們,我也希望你們有很多很多的朋友。下面,請<BR><BR> 你們想一想,如果辛黛瑞拉因為後媽不願意她參加舞會就放棄了機会<BR><BR> 她可能成為王子的新娘嗎?<BR><BR> 學生:不會!那樣的話,她就不會到舞會上,不會被王子遇到,認識和愛上<BR><BR> 她了。<BR><BR> 老師:對極了!如果辛黛瑞拉不想參加舞會,就是她的後媽沒有阻止,甚至<BR><BR> 支持她去,也是沒有用的,是誰決定她要去參加王子的舞會?<BR><BR> 學生:她自己。<BR><BR> 老師:所以,孩子們,就是辛黛瑞拉沒有媽媽愛她,她的後媽不愛她,這也<BR><BR> 不能夠讓她不愛自己。就是因為她愛自己,她才可能去尋找自己希望<BR><BR> 得到的東西。如果你们當中有人覺得沒有人愛,或者像辛黛瑞拉一樣<BR><BR> 有一個不愛她的後媽,你們要怎麼樣?<BR><BR> 学生:要愛自己!<BR><BR> 老師:對,沒有一個人可以阻止你愛自己,如果你覺得別人不夠愛你,你要<BR><BR> 加倍地愛自己;如果別人沒有給你機會,你應該加倍地給自己機會;<BR><BR> 如果你們真的愛自己,就會為自己找到自己需要的東西,沒有人可以<BR><BR> 阻止辛黛瑞拉參加王子的舞會,沒有人可以阻止辛黛瑞拉當上王后,<BR><BR> 除了她自己。對不對?<BR><BR> 学生:是的!<BR><BR> 老師:最後一個問題,這個故事有什麼不合理的地方?<BR><BR> 學生:(過了好一會)午夜12點以後所有的東西都要變回原樣,可是辛黛瑞<BR><BR> 拉的水晶鞋沒有變回去。<BR><BR> 老師:天哪,你們太棒了!你們看,就是偉大的作家也有出錯的時候,所<BR><BR> 以,出錯不是什麼可怕的事情。我擔保,如果你們當中誰將來要當作<BR><BR> 家,一定比這個作家更棒!你們相信嗎?<BR><BR> 孩子們歡呼雀躍。!真棒的老師!此為美國一所普通小學的一堂閱讀課。我們是幾歲的時候才想到這些層面?<BR><BR>中国版:<BR><BR> 上课铃响,学生、老师进教室。<BR><BR> 老师:今天上课,我们讲灰姑娘的故事。大家都预习了吗?<BR><BR> 学生:这还要预习?老得掉渣了。<BR><BR> 老师:灰姑娘是格林童话还是安徒生童话?他的作者是谁?哪年出生?作者生平事<BR><BR> 迹如何?<BR><BR> 学生:书上不都写了吗?不会自己看啊?<BR><BR> 老师:这故事的重大意义是什么?<BR><BR> 学生:得,这肯定要考的了。<BR><BR> 老师:好,开始讲课文。谁先给分个段,并说明一下这么分段的理由。<BR><BR> 学生:前后各一段,中间一段,总分总……<BR><BR> 老师:开始讲课了,大家认真听讲。<BR><BR> 学生:已经开始好久了……<BR><BR> 老师:说到这里,大家注意这句话,这句话是个比喻句,是明喻还是暗喻?作者为<BR><BR> 什么这么写?<BR><BR> 学生:n人开始睡觉……<BR><BR> 老师:大家注意这个词,我如果换成另外一个词,为什么不如作者的好?<BR><BR> 学生:又n人开始睡觉……<BR><BR> 老师:大家有没有注意到,这段话如果和那段话位置换一换,行不行?为什么?<BR><BR> 学生:我又不是你,我怎么会注意到啊?又n人开始睡觉……<BR><BR> 老师:怎么这么多人睡觉啊?你们要知道,不好好上课就不能考好成绩,不能考好<BR><BR> 成绩就不能上大学,不能上大学就不能……你们要明白这些做人的道理。<BR><BR> 剩下的还没睡觉的并且认真听课的学生,真不愧是“精英”啊!中国式的教育…… 重神轻形胜重形轻神,如可神形兼备则妙也. 国情,文化背景,社会制度,导致不同的教育方式。唉 我们就是在这样的教育环境下成长的! 后面的真具有中国特色
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