科学发展，教育很重
时代真的变了，似乎什么都要透明了，不公开的也会有人去曝光，于是只要公开什么，都是骂声一片。就是我们宣扬的“为本”的教育也难逃被骂。 <P> <FONT face=宋体>特别是关于大学生的话题很多，而被谈论最多的话题就是现在的大学生很堕落：大学生们不爱学习，整天沉迷于游戏与网络，大学生们年纪轻轻堕入情网不能自拔，专业不过关，毕业后找不到工作，不讲信用等等。总之，大学生已经成为一个不受欢迎的群体了。也就成了社会上说的所谓现代大学生堕落了。</FONT> </P>
<P> <FONT face=宋体>这样的话题必然引起我们的思考：我们的教育究竟怎么了？？不能回避的是把矛头指向了被很多人批评的教育制度。那是很自然的，学生学不好，肯定和学校有关，进而和教育制度有关，教育应该负责。</FONT> </P>
<P> <B><FONT face=宋体>看看我们的教育！</FONT></B> </P>
<P> <FONT face=宋体>从小学到中学，完全是老师负责制，老师甚至手把手的教学生，学生除了吃饭睡觉外，就是作业、习题，有的还请了家教，目的就是为拿个好分数、在班级里排个好名次。在高考的重压下，大多数学生都是低头苦读，把思想、时间、精力都扑在学习上。而到了大学，是个人“负责制”，去上课与否自己决定，期末只要及格就可以了。从思想被高压束缚到大学的极度放松，他们的思想落差太大了，大得让很多学生至少在一年中不知到在做什么，特别是县镇乡村的学生，对于他们那是完全不同的两个世界。在这种空洞甚至迷茫的状态下，能把握好能快适应的有多少人呢？</FONT> </P>
<P> <B><FONT face=宋体>看看学校和家长！</FONT></B> </P>
<P> <FONT face=宋体>大学以前，学校的终极目标是升学率、重点率。提倡的素质教育仅在少范围得以展开，大部分学校还是在进行应试教育，不惜代价提高教学质量——至少是能够带来好成绩的方法方案。大学以后，学校向外输送人才，素质的重要性就很突出了。但是从痛苦的应试到大学全面的素质教育没有过渡，社会、学校有没有补上这堂课，这让很多学生感到十分的迷茫。家长们是望子成龙，只要是能考好大学，能找好工作，是不惜一切代价。甚至对学生严厉过激，造成心里伤害。在走进大学后不加任何的限制与引导，最终杂枝横声，不能控制。从这点来说，家长也应负一定责任。</FONT> </P>
<P> <B><FONT face=宋体>出路在哪？</FONT></B> </P>
<P> <FONT face=宋体>应试教育不全无优点，家长望子成龙也不为过，特别是在一顶情况下。该思考一下我们的教育模式了。改革进入稳定了，配套的措施也会慢慢的走向正轨。社会要发展，改革也还要进行，人才是必须的，进而教育就值得我们去思考了。好在政府把教育当作一项长期重要的工程，不仅早就实施了九年义务教育，还加大西部和农村教育投入，并且逐渐把应试教育向素质教育转轨，为此，高校实行扩招，并加大多渠道的高等教育以配合传统教育模式向现代教育的转变。</FONT> </P>
<P> <FONT face=宋体>现在</FONT><FONT face="Times New Roman">80</FONT><FONT face=宋体>后的一开始工作，而</FONT><FONT face="Times New Roman">90</FONT><FONT face=宋体>后的人正要迈进高校，他们所经历的就是过渡性的教育，相信他们已经能够适应现在教育下的社会。同样我们更有信心相信，</FONT><FONT face="Times New Roman">21</FONT><FONT face=宋体>世纪出生的人更会在我们新教育下获得更多的实惠。</FONT> </P>
<P> <FONT face=宋体>总之，时代在发展，教育的思维也要跟着变化。只有思想转变了，投入跟上了，才可能会有我们想要的教育。</FONT> </P>
<P> <FONT face=宋体>别管怎么样，要相信我们的教育，也要相信我们的未来。只有这样，才会有我们科学的发展。</FONT> </P>
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