人民日报：中国会沦为低智商社会吗？
本帖最后由 maximefr 于 2011-6-17 09:05 编辑点击阅读：中国在走向低智商社会吗？
中评社北京6月17日电／人民日报报道，近日网上热传据说是日本著名管理大师大前研一在其最新著作《低智商社会》中的一段话：“在中国旅行时我发现，城市遍街按摩店而书店寥寥无几，中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量只有日本的几十分之一，中国是典型的‘低智商社会’，未来毫无希望成为发达国家。”但是，找遍《低智商社会》这本书，我也没看到上述言论。实际上，这不过是有人借题发挥杜撰的。但即使如此，这段话依然提出了一个值得探讨的话题：中国会沦为低智商社会吗？
如果单就中国人均阅读量偏低而言，那么中国的确面临着这样的危险。2010年我国国民年人均阅读图书只有4.25本。而同期发达国家的人均年阅读量都在10本以上，以色列、丹麦、瑞典等国甚至高达四五十本。
阅读尤其读书是一项复杂的脑力活动，是培养分析能力的最佳途径之一，而缺乏阅读的一个直接后果就是思考能力的下降。一个阅读量大的民族不仅仅是在知识的储备上高于阅读量低的民族，更重要的是思考能力也将借此占据上风。面对纷繁复杂的社会现象，面对激烈的经济竞争，面对日新月异的现代科技，一个知识储备充分同时又善于思考的人，必然要比那些缺少知识又不爱动脑子的人取得更大更快的进步。个体如此，社会又何尝能例外？
尽管中国今天已经成为世界第二经济大国，但我们有多少享誉世界的品牌？有多少自主知识产权的产品？有多少影响人类的伟大发明？缺乏创造力已经成为制约中国经济结构升级、制约中国成为发达国家的重大隐患。造成国人创造力不足的原因有很多，但阅读量偏低显然是一个不容回避的因素。创造力不是从天上掉下来的，要靠艰苦的学习和长期的积累，即所谓厚积薄发。没有读书学习的这个“厚”，哪儿来的创造力的“薄发”呢？因此，不改变中国人阅读量低的现状，我们还真有可能沦为低智商社会。
但老实说，要想在短时间内改变国人的阅读状况是不现实的，全社会的读书习惯和读书氛围只能慢慢培养。我个人认为，最现实的办法倒是近来颇受非议的大学扩招。如果中国受过高等教育的人口持续增长，那么中国人的阅读量一定会随之上升。以北京为例，2009年超过80%的北京市民有过购书经历；更让人吃惊的是，北京的人均购书量在19册至29册之间（不同群体有差别）。这个数字已经达到甚至超过了部分发达国家。北京是中国的教育文化中心，高校云集，高教人口占总人口的比重在全国都是最高的。因此，北京人的阅读量全国领先也就不奇怪了。
国家统计局最近公布了第六次全国人口普查的主要数据，其中一项是：2010年全国具有大学（指大专以上）文化程度的人口为1.196亿人。同2000年相比，每10万人中具有大学文化程度的由3611人上升为8930人。对于中国这个曾经文盲遍地的国家而言，这实在是一项不容忽视的成就。尽管社会对大学扩招所带来的教育质量下降、大学生就业难等问题有颇多批评，但从长远来看，受过高等教育的人口的增加必将提高中国人口素质，从根本上改变中国人文化生活的习惯。
也许有人会问：既然十年来中国高教人口的比重翻了一番多，为什么中国人的阅读量没有翻番？我分析有这么两个原因：一是，尽管受过高等教育的人口的阅读量在增加，但其他社会群体的阅读量是在下降的，一计算平均数就把总量拉下来了;二是，相当一部分的大学毕业生在走上社会以后没能把阅读习惯保持下来。但总体而言，受教育年限越长，阅读量就越大。连续8次国民阅读调查都反映学生和公务员是我国阅读量最大的两个群体就说明了这一点。
通过延长教育年限可以有效地培养阅读习惯。这也正是我们这个缺少读书氛围的国家追赶发达国家的一条捷径。因此，只要中国教育不失败，中国就不会沦为“低智商社会”。 只要中国教育不失败，中国就不会沦为“低智商社会”。 本帖最后由 maximefr 于 2011-6-17 10:27 编辑
笑死了！竟然提出“延长教育年限”作为“捷径”！
学生和公务员看来是中国高知识层次的代表了。
很早以前，日本 人铃木健二在其著作《男子汉成功之路》中谈到社会女性化的问题就说过，真正影响整个社会素质的是社会环境。作为一个整体的社会，不是一部分人或者一个阶层可以代表的。并不是奥运会金牌总数第一，就一定是整个国家国民的健康程度和运动普及性都是最好的。
在欧洲地铁上，的确可以经常看到很多乘客手捧一本书在阅读。但是这里也有大量博物馆，有各种剧院上演不同类型的戏剧。每年音乐节，街头都有各种乐队演奏，而且那天国家一些高级交响乐团也会在一些博物馆、剧院进行免费演奏。很多文化古迹、博物馆在每个月第一个星期天都是免费的，而且时常都会有免费日和免费时段。等等。毕竟长时间的学校教育不是社会大多数人可以接受的，更主要的是社会文化服务。让更多的人，随时都可以享受丰富的文化生活，这才是国家教育的重点。
刚来学语言的时候，老师对美国学生说过：你为了学好语言而住在法国人家里，是学不好法语的，只有因为你喜欢法国的美食而住在法国人家里，才能真正学好法语。所以，读书的数量不是重点，读书的时间长短也不是重点，重点在于你是否真正喜爱而从心里理解书籍所传达的智慧和思想。这才是教育的重点。
因为大家读书少，所以就用长时间的学校教育去延长读书时间，而不是让所有的民众随时都可以接受文化教育，这恐怕是世界上最愚昧的教育方式了。这样的教育怎能不失败？ 本帖最后由 maximefr 于 2011-6-17 10:29 编辑
2010年全国具有大学（指大专以上）文化程度的人口为1.196亿人。
最可笑的就是这点！这个数字都超过了很多国家的总人口数了，结果国家的整体科技水平如何呢？
为了读书而读书，就是为了追赶读书数量这个数字而已，低智商还只能是低智商，这就是所谓的~~读书读傻了！
学生读书是因为考试。公务员读书是因为上班无聊，无事可做。
中国缺少的不是博士，而是工程师。博士代表尖端学术理论，工程师代表技术应用程度。这也是学校教育和社会文化教育最形象的两个比喻。
（中国教育出来的博士也只是纸面上的分数而已，不缺少的也仅仅因为数量而已。） 本帖最后由 maximefr 于 2011-6-17 10:56 编辑
芙蓉姐姐和大小S据说也都进过北大百年讲堂，呵呵，中国学术界、教育界真的很幽默。北大的智商都在呈现下降趋势，不知道大学生和公务员都在读什么书？——穿越么？还是盗墓？
芙蓉姐姐以“2009年中国互联网经济领袖”身份，被请进北京大学的百年纪念大讲堂大谈社会责任。
大小S之前曾走进北京大学百年讲堂，作为代言人，姐妹俩不仅在现场为代言品牌大做广告，还互相“臭美”大秀扮靓经。
只要中国教育不失败，中国就不会沦为“低智商社会”。
究竟是社会文化环境影响了教育，还是教育影响了社会文化环境？？？？？？？？？？？？？ 现在问题是读书越多越无用，读死书，不如强身。
当务之急是中国教育体制的革命。 一切皆有定数。。。 現中國教育制度大改革，很難有進步，現大學生，研究生，有多少是在學校實實在在的學到東西。是學生不學還是教育制度放松了呢？現有很多問題值得深思的…… 这样的教育怎能不失败？ 中国会沦为低智商社会吗
照目前这个样子下去的话，快了
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