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体用之辩(转帖)
体用之辨谁是谁非? 出行印证心有所悟!!! 转发自玄玄网易之梅花易数论坛,作者888999原创
因事情繁忙,好久没来,好想大家呀!!!再发一贴供大家研究!!!
2004年的七月,西安虽烈曰炎炎,但旅游旺季却挡不住天南海北的游人,时值大学生放假,古都火车站已人满为患,七曰内的卧铺已被抢购以空,五曰内的硬坐已售完.七月十曰因急着去成都,只好购无坐的票去成都.此行上车寻找坐位成为当务之急!!! 上车前依开车时间:22:10开起卦得: 公历时间:2004年7月10曰22时10分 农历时间:甲申年五月廿三亥时 干支:甲申年 辛未月 庚寅曰 丁亥时 旬空:午未 水泽节 山雷颐 水雷屯 【本 卦】 【互 卦】 【变 卦】 ▅▅ ▅▅ ▅▅▅▅▅ ▅▅ ▅▅ 体 ▅▅▅▅▅ ▅▅ ▅▅ ▅▅▅▅▅ ▅▅ ▅▅ ▅▅ ▅▅ ▅▅ ▅▅ ▅▅ ▅▅ ▅▅ ▅▅ ▅▅ ▅▅ 用 ▅▅▅▅▅ ○ ▅▅ ▅▅ ▅▅ ▅▅ ▅▅▅▅▅ ▅▅▅▅▅ ▅▅▅▅▅ 大家看看,假想你就是本文主人,请进入该角色研究一下!!!
一:匆匆出行 2004年的七月,西安虽烈曰炎炎,但旅游旺季却挡不住天南海北的游人,时值大学生放假,古都火车站已人满为患,七曰内的卧铺已被抢购以空,五曰内的硬坐已售完.七月十曰因急着去成都,只好购无坐的票去成都.此行上车寻找坐位成为当务之急!!!
二:传统方法按常规的断法: 1. 看主卦:以主卦坎水为体,以兑金为用,有用卦兑金生体卦坎水。
2. 体卦坎水虽有用卦兑金生之而帮之,又得曰干庚金生之,但体卦坎水在未月处死地,难以生扶。
3. 看互卦:为大离之卦,为火。
4. 看变卦:体卦坎水泄于震木。综上,体卦坎水处未月死地,又被互卦大离之火所耗,又被变卦震木所泄。那有安身之地。结论:找不到座位,只有站的命!!!
三:体用思辨,南下北上,东进西出,时常乘火车得卧铺而行,今曰竞得无坐之票,实乃近十多年头一回,在候车室有说不出的无奈和郁闷!作为一名易学爱好者,穷者而思变,在困难面前寻找通途。再度冷静下来,静下心来默思此卦,有如下思考:应以变卦震木(包括主卦兑金)为体,而以主卦坎水为用。 其理由如下: 1. 时下我处于泄气状态,正符合主卦兑金生用卦坎水这一泄气状态。 2. 我寻找坐位自然是处于动态之中,即动口舌(见兑卦)又动腿脚(见震卦)。与确定以变卦震木(包括主卦兑金)为体的身份相符合。 3. 我处于动态,干吗?找坐位!我是该事的主角!我是体呀!有坐之人呢?处于相对的静态,是围绕我找坐位这事所涉及到的重要对象! 4. 在家我是长子为震呀!论年龄四十有余是不是又是震呀!!!想着,想着,思路洞开,灵感飞升,一个运筹方案悄然形成!!!
四:运筹方案体卦主要定位为震卦,兑卦怎样看后面谈,首用水布局,次用木布局。 1.上车座位号首选64号(为什么不选46号?此处大家可想想!),次选66号。 2.车厢号首选六车厢,次选四车厢,再次选八车厢。 3.主卦中兑卦的活用及卦象活用。 4. …… 5.因太热,不由自主的去解自己的衬衣扣,差点拍案叫绝,什么叫百姓曰用而不知,我禁不住感叹,绝呀!真绝呀!!!原来自己上身穿的是豆绿色的短袖衬衣!下身穿的是浅黑色的长裤!不正是一水一木吗!不正是64号吗!
五:情景素描候车室里,天南海北的游人及大学生,来来往往,川流不息,人声鼎沸。等待是漫长的,上车情况会怎样?依据易理易象作了一番情景素描: 1.上车后人很多,过道挤满了人,来回穿行非常困难! 2.上车后能得到一位小中男帮助而得座位,且座位号就是64号。该男肤色较黑,年龄在中男中偏小。 3.该中男的旁坐是一位脸黄白色的青年,年龄我猜为二十岁。 4.该中男的对面是一位姑娘,年龄我猜是二十三岁。 5.中途中男的对面的姑娘,可能呼悠我。有待上车后验证! 6.中途可能找到另一座位,座位号可能是66号。今天能找到座位吗?
六:体用验证 11:40分候车室里,在K165(西安开往昆明)标志牌下,人们焦急地引颈张望。11:50左右,前方忽然出现骚动,大队人马陆续起立,开闸放行的时刻终于到了。人们像潮水向站外拥去,站外光线混暗,至7号车厢门前,我问列车员6号车厢的前后方向,列车员顺手拿过我手中的车票一看,告诉我无座之票只能上8号车或4号车!我抬眼望去站台上已人满为患,我当机立断去8号车,顺利先“占”了如愿64号座位。原来64号和65号是双人座,64号对面是69号,65号对面是70号,其中65号﹑70号均临窗,而64号﹑65号均临过道。我上来时,见 69号和70号已坐着一对夫妻,年龄约二十六七岁,心里一惊!一问才知和我一样也是无座!我心里松了一口气。 1. 兑女验证不久见一家三口过来,其母坐在斜对面,兄妹两人分别坐在70号和69号,其兄脸白里透点红色个高戴个眼睛,其妹脸白个高。看其兄年龄约二十七八,后了解:一家三口去昆明看望读研将毕业的老二(姑娘,年龄应在25岁左右),其兄是长子,其妹为老三是老小(符合兑卦),姑娘年龄不好问,据此推算坐69号姑娘年龄应在二十三左右。
2. 艮男验证约22:02分左右,一脸白里泛点黄色的年轻小伙走近,东瞧瞧西看看,我心里一阵紧张,他会坐于65号吗?果然小伙从容落座于65号!(后证实该小伙年龄果然是20岁,西安某高校大三学生,放暑假回云南老家。)
3.小中男验证约22:06分左右,激动人心的时刻终于到了,一坎男终于露面了,该男上身穿黑色体恤,面色黝黑,和非洲黑人相差无疑,年龄约二十六七左右,我佯作不知,该男问:这是64号吗?我一边称是一边起身让开,心里却是一阵狂喜!(后该坎男告诉我:今年25岁,因学习不好去年才考入西安某高校,是大一学生,也是放暑假回云南老家) 过道挤满验证 22:10分,K165次列车缓缓驶出西安火车站(终点站是昆明),过道上拥挤着大约60人左右,来往穿行的人几乎寸步难行。手扶着64号靠背,站在拥挤的过道上。至此该应验的大都已应验了!一切尽在不言中!令人感慨万千!
4. 兑卦和卦象活用及其他验证
①.把一装水的钢制真空杯的盖打开,“随手”放在桌上。
②.坎男助我验证: 体卦主要定位为震卦为我,那么兑卦也为体卦,说我是兑女显然是荒唐而可笑的,是不是机械的教条主义呀,以我为太极,兑卦反映了我外在的一种性情,兑为说,卦象明示我要说要讲。于是我与两位大学生聊起来,尽说些高兴的事(兑为说为悦),不大一会儿,面色黝黑的坎男往里挤了挤,主动招呼我坐下(三人挤在64号65号座位上。)……
③.兑女呼悠验证坐下30分钟左右,对面的姑娘(兑女),呼悠我过去帮她占座位,她与其母去补卧铺票.约一个小时左右该母女俩空手而归.我又和两位大学生挤在一起.
④.话题的选择主卦------谈陕北甘肃缺水,腐败中的黑金等问题. 互卦------谈大中学教育,科技信息,影视新闻等. 变卦------谈体育比赛黑哨问题,谈足浴趣事等. 两位大学生及周围听得高兴而兴奋,不知不觉几个小时过去,晚上1点多,已夜深人静, 一个说出去吃宵夜,过许久另一个说去找同学……, 为了让我休息好, 两位大学生轮流借故走开,让我好感动,人心都是肉长的,我过意不去, 晚上2点多硬把坎男按在座位上,周围已昏昏欲睡, 席地而坐,我睡意全无……
⑤.66号座位验证晚上3点左右,斜对面的66号果然起身下车,其旁边的67号乘机坐上临窗的66号,我则顺利坐上67号座位,11曰临晨6点,我顺利坐上66号座位,一直到成都(到成都已是下午2点多),此行一路挤在过道无座之人仅有四至六人找到座位,其他50多人挤在过道上一路至成都. 5. 运筹中的几个问题:
① .运筹中为什么要选4号车,其一,体卦定位为震卦,震为四!其二,主卦水泽节,直读是六缺二是四呀!
② .运筹中为什么要选8号车,主要是从主卦水泽节反映出,6+2=8。在实际中因当时距4号车较远,怕贻误战机!若在8号车运筹能够成功,在4号车应该更易成功,因此此实战更能说明问题!
③. 为什么上不了6号车厢?再看主卦节卦,我明白了,直读主卦水泽节,缺(兑为缺)六(坎为六)呀!这一点当时没看出,反思此卦,使我对五行有了新认识:车厢对旅客而言犹如父母,对体震木而言坎为水为六也犹如父母,然月建为未月(相当四柱父母宫),坎水在未月处死地呀!天时不利,天之五行不利我,但我却得人和之助,得人之五行之助!
七:谁是谁非 1.下体上用说:此说以上为外,以下为内;以上为动,以下为静;以上为客,以下为主;故上阳而下阴;由此确定以上为用以下为体,有合理之处。此合理之处体现易学“不易”之精髓。然而事物发展和变化是复杂的,动中有静,静中有动,在实战中该说陷入僵死之模式,违背了易学“不可为典要,唯变适从”的精神。实战中极少取用! 2.邵氏体用说:邵雍先生悟创《梅花易数》,易理精髓,简洁明快,其体用之说,从古到今被太多的名家学者在实战中所验证,当代的黄鉴老师的《八卦象数预测法》脱胎于梅花易数,有不少创新和发展,其技法实用,应验率较高,其体用关系的确立依然继承邵氏体用说,可见邵氏体用说仍具有广阔的实践基础。
3.体用说:张延生老师,自八十年代以来致力于易学普及﹑发展和应用,当代许多易学名人专家均曾受益于此,其《易学入门》和《易学应用》的问世,震撼人心,轰动大江南北,是自邵雍先生以来对象﹑数﹑理﹑占论述较系统较全面的经典之作!难怪太多易学爱好者有相见恨晚之感!反体用说正是张延生老师和他的学生,反复实践验证确立的!可惜该书实例太少(延生老师已归隐)难以让多数易友参悟反体用学说的奥秘。
4.围绕邵氏体用说和反体用说,智者见智,仁者见仁,谁是谁非,争论不休。应该承认我是邵氏体用说的实践者,但此卦的出现却从一个侧面完全应验了反体用说!我认为两种学说都正确!由于观察事物的角度不同,认识方法的不同,如有人喜欢从正面看事物,有人善于从反面去观察.或在不同环境下或不同时空中有不同的感受,卦由心生,反映出人和宇宙一种交互感应,反映出天人合一的一种境界,反映出的是一种自然而然。均是易学中“不可为典要,唯变适从”的灵动体现! 5.体用的辨别方法:其一可结合卦气判断.其二可结合确立太极点初步校验定夺.其三可结合自己当时灵感,第一感觉判断/.
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