读书四大原则不能忘

高展

读书四大原则

高 展

        搞教育的与搞学习的应该统一，可是在教学过程中往往是貌合神离，老师说难教，学生说难学，相煎何太急呢？今人对风水学理的教学又何尝不是如此呢？后学就试分析一下问题的根源与各位同仁共讨。无规矩不成方圆，就谈四个标准。
     1、深入浅出。师傅引进门而已，很老师一味把自己当“救世主”，其实适得其反。一堂课的教案写5页纸，一学期的课程写了两本教案，敢问你累吗？试问所有科目都如此，学生累吗？所以教书成了写笔记读书成了抄笔记。真正读书人是把书越读越少，真正应该教的是授人以渔，不是搞太多的题。
     2、学以致用。《荀子•劝学》“君子生（xing ）非异也，善假于物也”。两千多年前荀子就把读书真理公布于天下了！读书就是为了考试，读书就是为了做题，妈呀，荀子活到今天会被气死！天天说学以致用却成耳边风了，这就是中了习以为常和随波逐流的毒。耳濡目染是真正的教育，老师不懂“学以致用”之道，怎能使后学者不误入歧途呢。
     3、活学活用。毛主席说“好好学习，天天向上”就是要我们认真研究活学活用，我们来看看他老人家是怎样活学活用的。《易经》“天行健君子以自强不息”他老人家却说“自己动手丰衣足食”“自力更生”。《三国演义》“联吴抗曹”的策略到了他那成了“统一战线”。儒家思想一统中国千年历史，其中原因是祖师爷孔子制定了一个大力宣传、周游列国的策略，到来毛主席哪里就是“做好舆论引导，宣传党的政策”。《孙子兵法》“道、天、地、将、法”原理到毛主席那里就是“为人民服务，我永远站在大多数人这边。”
    4、不迷信。爱因斯坦因为不迷信牛顿，所以成就了物理学界的第二泰斗。 在我的教育和学习过程中始终坚持四大标准，反此者教育枉费心机，读书错光阴。

百事通

楼主说的太好了。但第4点，稍有观点，不迷不为信也，不迷不能学也，不迷不能深入发展。

高展

百兄你好！不迷不为信也，不迷不能学也，不迷不能深入发展。哈哈弥补了我的不足，秘与不迷刚好阴阳相通啊！

天玉经人

读书四大原则高 展
        搞教育的与搞学习的应该统一，可是在教学过程中往往是貌合神离，老师说难教，学 ...
高展 发表于 2010-2-4 09:20

                               
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高兄，近来好贴子迭出！支持，顶起来！！！！！！！！

宏易

丹竹子

读书四大原则高 展
        搞教育的与搞学习的应该统一，可是在教学过程中往往是貌合神离，老师说难教，学 ...
高展 发表于 2010-2-4 09:20

                               
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给你顶一个

高展

发两个反弓大发的案例，一是远口镇，一是溪口村大发黄金财。

高展

请各路易有畅所欲言啊！

高隐

楼主说的太好了

klc168

楼主说的太好了

cup

谢谢分享好文章。。。。

元外

看了楼主的贴，感触亦有，《道德经》第五篇：天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。对于统治者来说，很多事都是做一步看一步，百姓就是他们的刍狗。对于广大人民群众来讲，吃饱饭才是重要的，为了活命故，余者皆可抛！改革多年，中国十几亿人民的温饱问题还是一个相当严峻的问题，能吃饱，不饿死人，就是很伟大的功绩。教育？？？若干年后再说吧！

学知行

楼主说得好，后学向您致敬。

全球通居士

楼主说的太好了。但第4点，稍有观点，不迷不为信也，不迷不能学也，不迷不能深入发展。
百事通 发表于 2010-2-4 09:51

                               
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    呵呵，这个大大角度不同，所以风光各异哦

全球通居士

回复 8# 高展


    个人看法，溪口村两水交汇而迂回，算不上无情反弓水，远口镇是比较标准的反弓水啊。

不过古本有云："冲起乐宫无价宝","财入墓库，逢冲即发"

这两个地方，如果数据吻合，岂不是很好的例子。很多人看见反弓水，就会浑身发抖出大汗，万物存在自有道理，关键是取用之道。

就如高老师所说的“废铁论”，错的只是用的人，非物之过也。